Universitäre Lehre gestalten heißt, Lernprozesse bei Studierenden zu ermöglichen. Dazu sind Transparenz, Klarheit und Struktur notwendig. Entscheidend ist, zu wissen, worauf es ankommt: Thema, Zielgruppe und Methodenvielfalt.

Hierfür vermittelt das Grundlagentraining didaktische Prinzipien, inspiriert durch einen Methoden-Pool und unterstützt den Praxistransfer durch kollegialen Austausch und Praxissquenzen mit (Video)-Feedback.Entscheidend sind: Planung, Interaktion, Methoden und Umsetzung „best practise“. Im Workshops arbeiten Sie/ihr konkret an Ihren/Euren inhaltlichen Themen der Lehre. Am Ende des Workshops steht der Grobentwurf Ihrer/Eurer Lehrveranstaltung.

Der Grundlagen-Kurs vermittelt das nötige Handwerkszeug für die Lehre ONLINE. Wie plane ich die online-Lehre? Welche Methoden sind online wie umsetzbar? Wie kann kann ich Teilnehmende aktivieren?

Gemeinsam arbeiten wir an Ihren/Euren konkreten Online-Themen. Und zwar mittels Kurzinput, kollegialem Austausch, Tandem- und Einzelarbeit.

Ziel ist es, die Planungsschritte zu kennen, eine Grundstruktur für die online-Lehre zu entwickeln und Methoden zu kennen, um die Teilnehmenden aktivieren.

Lehre gestalten beginnt mit einer Anfangssituation: Dem Anfang des Semesters oder dem Beginn eines neuen Themas. Am Ende des Kurses wissen Sie, worauf Sie achten können, damit Ihre Teilnehmenden fokussiert dabei sind. Sie kennen Methoden, welche die Energie im Raum erhöhen und damit die aktive Beteiligung aller ermöglichen. Wir arbeiten an Ihren/Euren Lehr-Themen und entwickeln gemeinsam Ideen für Ihre/Eure Formate – live oder virtuell. Für den Praxistransfer nutzen wir kleine Transferaufgaben zwischen den Terminen.