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2. Bilinguale Arbeitstagung 2008 

Die 132 Teilnehmer der zweitägigen 2. Bilingualen Arbeitstagung (04. und 05. April) kamen aus ganz Deutschland, aus Österreich und der Schweiz. Auf dem Programm standen Beiträge aus der Forschung, der Praxis der bilingualen Erziehung und Bildung Gehörloser in Deutschland sowie der schulischen Realität in Österreich. Die Vorträge kamen aus verschiedenen Bereichen wie

- der historischen Forschung (Deaf History),
- der Gebärdensprachlinguistik,
- der Unterrichtsentwicklung,
- der Integration und
- der Neurowissenschaft.

Ergänzt wurden die Vorträge durch eine Ideenbörse "Bilinguales Lernen", bei der, während der gesamten Tagungsdauer, verschiedene Unterrichtsmaterialien ausgestellt wurden. Einige der Materialien (u.a. Wasserkreislauf, Strom) wurden in Seminaren und Projekttutorien unserer Abteilung hergestellt.

Für ihre Unterstützung bei der Durchführung der Tagung danken wir u.a.

- den Referenten,
- der Humboldt-Universität zu Berlin und
- den Gebärdensprachdolmetschern der Firma zwischenMENSCH.

Postanschrift: Humboldt-Universität zu Berlin | Phil. Fak. IV | Inst. f. Rehabilitationswissenschaften | Abt. Gebärdensprach- und Audiopädagogik | Unter den Linden 6 | 10099 Berlin

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Teilnehmer nach oben

Dieses Jahr haben unter anderem Vertreter, Lehrer und Studenten von folgenden Einrichtungen teilgenommen:

- agsist GmbH Schwerin - Bayrische Landesschule für Gehörlose München - Behindertenverband Osthavelland - Berliner Elternverein hörgeschädigter Kinder - Bundeselternverband gehörloser Kinder e.V. - Deutscher Fachverband für Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik (DFGS) - Ernst-Adolf-Eschke-Schule Berlin - Föderzentrum Augsburg, Förderschwerpunkt Hören, Augsburg - Gehörlosenfachschule Rendsburg - Gehörlosenverband Berlin - Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. (GGKG), Hamburg - J.W. Goethe-Universität, Frankfurt/Main - Heilpädagogisches Zentrum Hohenrain (Schweiz) - Hermann-Schafft-Schule, Homberg - Humboldt-Universität zu Berlin - Institut für Deutsche Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser (IDGS), Hamburg - Integrativer Kindergarten Rostock - Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich (Schweiz) - LBZH Hildesheim - Lebenshilfe Bab gGmbH, bilinguale Gruppenarbeit, Berlin - Ludwig-Maximilians-Universität München - PIH / Augustin-Violet Schule, Frankenthal - Rheinische Förderschule, Förderschwerpunkt Hören u. Kommunikation (Primarstufe), Essen - Rheinische Förderschule - Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, Krefeld - Rheinisch-Westfälische Realschule (Förderschule), Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, Dortmund - Ruth-Schaumann-Schule, Lebach - Samuel-Heinicke-Realschule, München - Samuel-Heinicke-Schule, Leipzig - Schule an der Windmühle - Schule für Hörgeschädigte, Hamburg - Universität Hamburg - Universität Köln - Universität Wien (Österreich) - Von-Lerchenfeld-Schule, Bamberg - Westfälische. Förderschule, Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, Bielefeld - Wilhelm-von-Türk-Schule, Potsdam - Zentrum für Kultur und visuelle Kommunikation Gehörloser Berlin./Brandenburg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Programm nach oben

Freitag, der 04. April

"Historische Vorläufer bilingualer Erziehungskonzepte 1790-1870"	Sylvia Wolff (HU Berlin)
Thematischer Einführungsvortrag über die bilingualen Schulversuche in der Primarstufe mit Ausblick auf die Sekundarstufe	Prof. Dr. Klaus-B. Günther (Abteilungsleiter der Abt. Gebärdensprach- und Audiopädagogik, HU Berlin)
Forschungsbericht zum bilingualen Schulversuch in Berlin	Johannes Hennies (HU Berlin)

Samstag, der 05. April

Variation im bilingualen Erwerb der DGS und der deutschen Schriftsprache [weiterlesen...]	Dr. Carolina Plaza Pust (J.W. Goethe-Universität, Frankfurt/Main) Knut Weinmeister (HU Berlin)
Entwicklung der Erzählperspektive in Deutscher Gebärdensprache bei bilingual geförderten Grundschulkindern [weiterlesen...]	Knut Weinmeister (HU Berlin)
Kontrastiver Grammatikunterricht DGS/Deutsch	Lena Poetter (HU Berlin)
Entwicklung narrativer Fähigkeiten in DGS	Claudia Wilsdorf (HU Berlin)
Entwicklung des bilingualen Unterrichts in der Sek. I der Samuel-Heinicke-Realschule (München)	Claudia Weber Iris Ricke Katrin Steiner Iris Wagener
Zum aktuellen Status der ÖGS (Österr. Gebärdensprache) an Schulen. Ergebnisse der Studie "Sprache Macht Wissen" [weiterlesen...]	Dr. Verena Krausneker (Universität Wien)
Integration in der Regelschule mit Gebärdensprache und Lautsprache	Silvia Kramreiter (Wien)
Bilinguale Erziehung aus neurowissenschaftlicher Perspektive	Prof. Dr. Barbara Hänel-Faulhaber (Universität Hamburg)

Das Programm finden Sie auch hier im pdf-Format.