lat. adaequare 'angleichen'; engl. adequacy; frz. adéquation
Bewertungskriterium für Theorien. Hinsichtlich grammatischer Theorien wird seit Chomsky, Aspects zwischen drei Adäquatheitsebenen differenziert:
Das Kriterium der Beobachtungsadäquatheit (observational adequacy) erfüllen jene Theorien, welche die sprachlichen Daten
korrekt und vollständig erfassen;
das Kriterium der Beschreibungsadäquatheit (descriptive adequacy) wird von Theorien erfüllt, die beobachtungsadäquat sind und zudem
die Kompetenz (>Kompetenz
vs. Performanz) eines muttersprachlichen Sprechers abbilden;
Erklärungsadäquatheit (explanatory adequacy) wird von einer
grammatischen Theorie erfüllt, wenn sie zugleich eine Theorie der menschlichen
Sprachfähigkeit schlechthin darstellt, d.h. z.B. die Möglichkeit
des Spracherwerbs und Sprachverlusts
begründet und vereinbar mit linguistischen Universalien
ist.
Eine erklärungsadäquate Sprachtheorie bietet die Möglichkeit, aus verschiedenen beschreibungsadäquaten Theorien die erklärungsadäquateste auszuwählen (>Mentalismus). Die Kriterien fürAdäquatheit sind dementsprechend abhängig von Vorgaben für den Beschreibungsbereich der jeweiligen Theorienmenge, wie dies vor allem in der Beurteilung und Klassifikation der generativen Kapazität (>Chomsky-Grammatik) von Grammatiken deutlich wird; zum Vergleich der Erklärungsadäquatheit unterschiedlicher >Modelle der >GG vgl. Hacken (1998).
N. Chomsky, Current Issues in Linguistic Theory. Den Haag 1964.
– Ders., Aspects of the Theory of Syntax. 1965.
[dt.: Aspekte der Syntax-Theorie. Übersetzt v. E. Lang. Frankfurt/Main 1968.]
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P. t. Hacken, Chomskyan Linguistics and HPSG as Competing Research Programmes. In: B. Caron (Hg.), Actes du 16è Congrès International des Linguistes (Paris 20–25 juillet 1997). Oxford 1998.
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