Benvenuti in BAG-SIGN
Essere consapevoli della grammatica delle lingue dei segni
Stiamo sviluppando una GRAMMATICA PEDAGOGICA PER LE DIVERSE LINGUE DEI SEGNI. Questa grammatica pedagogica aiuta gli alunni sordi, ipoudenti e udenti ad acquisire conoscenze sulle strutture delle lingue dei segni.
Nel progetto „Be Aware of the Grammar of Sign Languages“ (BAG-Sign), collaborano partner della ricerca e scuole di 5 paesi: Germania, Austria, Francia, Italia e Svizzera.
I nostri obiettivi sono
- rafforzare la conoscenza linguistica e la consapevolezza metalinguistica degli alunni sordi, ipoudenti e udenti nelle lingue dei segni;
- migliorare la qualità dell’insegnamento della lingua dei segni nelle scuole;
- qualificare gli insegnanti per la promozione della consapevolezza metalinguistica nelle lingue dei segni.
A tale scopo, noi ci proponiamo di
- trasformare le scoperte linguistiche sulle strutture delle lingue dei segni in forme pedagogicamente utili;
- creare una grammatica pedagogica basata sul web per 5 lingue dei segni europee per gli alunni;
- offrire corsi di formazione specifici e tutorial basati sul web per insegnanti di lingue dei segni.
La grammatica pedagogica BAG-Sign delle lingue dei segni descrive la struttura di
Lingua dei segni tedesca (DGS)
Lingua dei segni austriaca (ÖGS)
Lingua dei segni francese (LSF)
Lingua dei segni italiana (LIS)
Lingua dei segni svizzero-tedesca (DSGS)
La nostra grammatica pedagogica è
MULTILINGUE, CON LINGUE DEI SEGNI E LINGUE SCRITTE:
Le spiegazioni saranno disponibili in varie lingue dei segni e lingue scritte.
INDIPENDENTE DAI LIBRI DI TESTO:
La grammatica pedagogica può essere utilizzata indipendentemente dai libri di testo.
INCLUSIVA:
Si tiene conto dei diversi contesti di apprendimento degli alunni sordi, ipoudenti e udenti offrendo video, immagini, diagrammi e grafici in lingua dei segni e testo scritto.
SVILUPPATA IN UN PROCESSO PARTECIPATIVO:
La grammatica pedagogica è sviluppata in collaborazione con insegnanti sordi, ipoudenti e udenti ed è testata nelle scuole.
DIGITALE E GRATUITA:
La grammatica pedagogica per gli alunni e i tutorial per gli insegnanti saranno offerti su un sito web e saranno gratuiti.
BAG-Sign è finanziato da
Calendario
La Squadra
Ricerca
Humboldt Universität zu Berlin, Germania
Claudia Becker
Patricia Barbeito Rey-Geißler
Andreas Bittner
Maria Wolf
Fabienne Schwartz
Lena Granowski
–
Coordinatore per Erasmus+
Ludwig Boltzmann Institute for Basic and Human Rights, Austria
Verena Krausneker
Lydia Fenkart
Nikolaus Hauer
University Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, Francia
Marie-Anne Sallandre,
Brigitte Garcia
Stéphane Gonzalez
Geoffrey Besnard
Mirko Santoro
Louise Bony
Johanna Drouillet
Institute of Cognitive Sciences and Technologies
National Research Council (CNR), Italia
Olga Capirci
Alessio Di Renzo
Luca Lamano
Tommaso Lucioli
Barbara Pennacchi
Gabriele Gianfreda
Susanna Ricci Bitti
University of Applied Sciences of Special Needs Education Zurich, Svizzera
Mireille Audeoud – Coordinatore per Movetia
Katja Tissi
Marina Ribeaud
Isabelle Cicala
Sarah Caminada
Heidi Stocker
Scuole
Ernst-Adolf-Eschke-Schule, Germania
HLMW9, Austria
Association 2LPECO, Francia
Istituto Statale di Istruzione Specializzata per Sordi – Antonio Magarotto, Italia
