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Be Aware of the Grammar of Sign Languages

Nous développons une GRAMMAIRE PÉDAGOGIQUE POUR DIFFÉRENTES LANGUES DES SIGNES. Cette grammaire pédagogique aide les élèves sourds, malentendants et entendants à acquérir des connaissances sur les structures des langues des signes.

Dans le cadre du projet « Be Aware of the Grammar of Sign Languages » (BAG-Sign), des équipes de  recherche et des écoles venant de 5 pays collaborent : Allemagne, Autriche, France, Italie et Suisse.

Nos objectifs sont les suivants :

  • renforcer les connaissances linguistiques et la conscience métalinguistique des élèves sourds, malentendants et entendants en langues des signes;
  • améliorer la qualité de l’enseignement de la langue des signes dans les écoles;
  • améliorer les compétences métalinguistiques des enseignants de langues des signes.

À cette fin, nous souhaitons :

  • transférer les découvertes linguistiques sur les structures des langues des signes dans une forme pédagogique accessible;
  • pour les élèves, créer une grammaire pédagogique en ligne dans 5 langues des signes européennes;
  • pour les enseignants, offrir des formations spécifiques et des tutoriels en ligne.


La grammaire pédagogique BAG-Sign décrit la structure des langues des signes suivantes :


Langue des signes allemande (DGS)
Langue des signes autrichienne (ÖGS)
Langue des signes française (LSF)
Langue des signes italienne (LIS)
Langue des signes suisse-allemande (DSGS)

Notre grammaire pédagogique est :

MULTILINGUE, en LANGUES des SIGNES et EN LANGUES ÉCRITES:

Les explications seront disponibles dans différentes langues des signes et langues écrites.

INDÉPENDANT DES MANUELS SCOLAIRES :

La grammaire pédagogique peut être utilisée indépendamment des manuels.

INCLUSIF:

Les divers contextes d’apprentissage des élèves sourds, malentendants et entendants sont pris en compte en proposant des vidéos, des images, des tableaux et des graphiques en langue des signes et des textes écrits.

DÉVELOPPÉ DANS UN PROCESSUS PARTICIPATIF :

La grammaire pédagogique est développée en coopération avec des enseignants sourds, malentendants et entendants et elle est testée dans les écoles.

NUMÉRIQUE ET GRATUIT:

La grammaire pédagogique pour les élèves et les tutoriels pour les enseignants seront proposés sur un site internet et seront gratuits.

BAG-Sign est financé par

 
Erasmus plus Logo and Co-funded by the European Union Logo
 
movetia Logo

Timetable

Équipe

Recherche

 
Humboldt-Universität zu Berlin Logo

Humboldt-Universität zu Berlin, Allemagne

Claudia Becker

Patricia Barbeito Rey-Geißler
Andreas Bittner
Maria Wolf
Fabienne Schwartz
Lena Granowski

–
Coordination pour Erasmus+

 
Ludwig Botzmann Institut Logo

Ludwig Boltzmann Institute for Basic and Human Rights, Autriche

Verena Krausneker

Lydia Fenkart
Nikolaus Hauer

 

University Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, France

Marie-Anne Sallandre,
Brigitte Garcia

Stéphane Gonzalez
Geoffrey Besnard
Mirko Santoro
Louise Bony
Johanna Drouillet

 

Institute of Cognitive Sciences and Technologies
National Research Council (CNR), Italie

Olga Capirci

Alessio Di Renzo
Luca Lamano
Tommaso Lucioli
Barbara Pennacchi
Gabriele Gianfreda
Susanna Ricci Bitti

 

Université des sciences appliquées de l’éducation spécialisée Zurich, Suisse

Mireille Audeoud – Coordination pour Movetia

Katja Tissi
Marina Ribeaud
Isabelle Cicala
Sarah Caminada
Heidi Stocker

Schools

 

Ernst-Adolf-Eschke-Schule, Allemagne

 

HLMW9, Autriche

 

Association 2LPECO, France

 

Istituto Statale di Istruzione Specializzata per Sordi – Antonio Magarotto, Italie

 

Sek3 – Oberstufe für Gehörlose und Schwerhörige, Suisse

© BAG-Sign Berlin · 2023 · Imprint · Legal Notice
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