málfræðikver: kennarahandbók ath  25.09.03
nb/gs  vb/gs  nb/fs  vb/fs

B R A G I

frumstig   fallorð: grunnatriði

Beygingaspil: fallorð

meta kennsluefnið

• Þjálfa sjónminni í sambandi við beygingarmynstur.
• Fá tilfinningu fyrir hliðstæðum og mismuni í beygingarmynstri.

• Grunnþekking viðkomandi beygingar.

• Útprentað spil, teningar (e.t.v. einnig litateningar), peð.

• Spilið má eftir þörfum setja upp á margvíslegan hátt:
• lo. og fn.: 
  • Velja eitt ákveðið orð.
  • Láta skrifa mismunandi orð á miða og draga, annað hvort eitt og eitt eða fara í gegnum bunkann á þeim reit sem maður lendir og æfa þannig öll orðin í þeirri mynd (eða þannig að hver í hópnum hafi svarað einu sinni).
• no.: 
  • Velja eitt orð fyrir hvert kyn eða setja bunka af miðum sem er raðað eftir kynjum fyrir ofan töfluna.
  • Sleppa mismunandi kynjum og vinna bara með orð úr einum flokki en mismunandi tilbrigðum (t.d. nál, mynd, bók) o.s.frv.

• lo.: Með því að kasta bæði litateningi og venjulegum má æfa liti.
• lo. + no.: Með því að kasta bæði litateningi og venjulegum má æfa liti + no.
  • Má enn bæta við greini, eignarfornöfnum (minn/þinn), eða með því að nota gildi teninganna til að marka persónur: "et." 1=minn, 2=þinn, 3=hans/hennar, "ft." 4=okkar, 5=ykkar, 6=þeirra.
• Með því að brjóta DIN A4 blað saman þrisvar á lengdina og þá í þrennt á breyddina næst svipuð tafla, ef útprentun er ekki fyrir hendi.
• Kennari klippir niður beygingarmynstur nokkurra orða og nemendur púsla mynstrinu aftur saman og skiptast svo á "púslum".
• o.s.frv.

• Efni sem má kenna á eftir: 
• BRAGI- menning- nb- gs > "Listir- Myndlist"
• BRAGI- menning- vb- gs > "Listir- Myndlist"

Samsetning hópsins

Tungumál hópsins

Stærð hópsins

Tími

Hvernig gekk

Dagsetning

<