Autor/en | Vogt, Walther |
Titel | Zur Berthold-Otto-Tagung in Weimar 1928 |
Ort | Leipzig |
Datum | 1928.07.25 |
Zusatz | Aus: Deutsches Philologen-Blatt. Korrespondenz-Blatt für den akademisch gebildeten Lehrerstand. Jahrgang 36, Nr. 30 |
Anmerkungen | [Fremdbeobachtung; Selbstbeobachtung] "... Fremdbeobachtung, ausgelegt durch Selbstbeobachtung ..." (S.454) ..................................................... "Seine Pädagogik ist nur die Anwendung seines volksorganischen Denkens auf das Seelenleben von Kindern und Kindergemeinschaften." (S.454) ..................................................... "Zum Unterricht gehört nun einmal, daß der Schüler etwas lernt. Wer Ottoschen Gesamtunterricht nur vorübergehend angehört hat, verläßt ihn meist im ernstesten Zweifel, ob da wirklich etwas gelernt wird. Er erwartet ein Wissen, das in ein System und womöglich auf geste, einwandfreie Formeln gebracht ist, Formeln, die nicht nur verstanden sein sellen, sondern über die der Schüler auch verfügen kann, wenn man nach ihnen verlangt. Das allerdings darf man vom Gesamtunterricht nicht erwarten. In ihm erstehen die Kenntnisse und Erkenntnisse durchaus systemlos, ebenso systemlos, wie es eben ein Gespräch ist, ich möchte lieber sagen: wie die lebendige Natur es ist. Nicht mehr und nicht weniger. Wer aber Schüler jahrelang in solchem Gesamtunterricht groß werden sieht, der kann beobachten, daß in ihnen ein Weltbild wächst, das selbst ein ganzes System ist, nur daß es eben nicht das System der Anatomie ist, sondern daß es unzerschnitten bleibt und ihm die Etiketten fehlen, daß der Schüler aber dafür seine erreichbare Umwelt zu einem lebendigen und klaren Ganzen zusammengefügt hat, in dem er lebt, das in ihm lebt und über das er frei und freudig Auskunft gibt, wo es nötig ist, freilich nicht mehr in Formeln, die von fremdher an ihn herangebracht sind, sondern in Formen, die aus ihm selbst erwachsen." (S.454) |
Archiv | B.-O.-S./II/B/H/V/21 |
Signatur | B.-O.-S./II/B/H/V/21 [26] |
Schlagworte | Berthold-Otto-Tagung
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