| Autor/en | Titel | Ort, Datum |
| Zeller, Konrad |
Hausarbeit zur 1. Lehrerprüfung: Was habe ich getan, um meinen Unterricht zum Erlebnis des Kindes zu gestalten? |
Reinersdorf, 1948.01.01 |
| Makarenko, Anton Semjonowitsch |
Vorträge über Kindererziehung |
Berlin/Leipzig, 1949 |
| Montessori, Maria |
Kinder sind anders |
Stuttgart, 1952 |
| Sänger, Annemarie |
Das Kind vom Standpunkt der Entwicklungs-Psychologie.
S. 117-119 |
Göttingen, 1955 |
| Lindner |
Die Rolle der sozialistischen Kinder- und Jugendorganisation (Anlage 5, handschriftlich) |
o.O., 1959 |
| Sothmann, Karl |
Kleine Leute - ernst genommen. Über den Umgang mit Kindern |
Leipzig, Jena, Berlin, 1964 |
| Redaktion |
Brief an Herrn Dr. Güldner. Anlage Autorenreferat 'Empirische Untersuchungen zur Familien- und Erziehungssituation lernschwieriger Kinder unter besonderer Berücksichtigung der Erziehungshaltung von Müttern' |
Berlin, 1964.07.30 |
| Makarenko, Anton Semjonowitsch |
Vorträge über Kindererziehung |
Berlin, 1965 |
| Humboldt-Universität zu Berlin. Fernstudium Pädagogik (Hrsg.) |
Studienmmaterial zur Geschichte der Arbeitserziehung. Theorie und Praxis der Arbeitserziehung beim Aufbau des Sozialismus und Kommunismus. Geschichte der Erziehung II/4b |
Berlin, 1967 |
| Thiel, Siegfried |
Kinder sprechen über Naturphänomene.
S. 3- 10 |
Braunschweig, 1970 |
| Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR (Hrsg.) |
Zeitschrift Pädagogik. Heft 12, 1970; |
Berlin, 1970 - 1979 |
| Müller, Joachim |
Die Gestalt des Kindes und des Jugendlichen in der Deutschen Literatur von Goethe bis Thomas Mann. in: Sitzungsberichte der sächsischen Akademie der Wissenschaften zu Leipzig, Heft 1 |
Berlin, 1971 |
| Hausten, Hans-Joachim |
Die Herausbildung allseitig entwickelter sozialistischer Persönlichkeiten im Kindes- und Jugendalter. Fortschrittsbericht. Beitrag zur II. Konferenz der Pädagogen sozialistischer Länder, Berlin, August 1974 |
Berlin, 1974 |
| Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR. Direktorat für pädagogische Information. Zentralstelle für pädagogische Information und Dokumentation (Hrsg.); Hausten, Hans-Joachim |
Die Herausbildung allseitig entwickelter sozialistischer Persönlichkeiten im Kindes- und Jugendalter. Fortschrittsbericht. Beitrag zur II. Konferenz der Pädagogen sozialistischer Länder, Berlin, August 1974 |
Berlin, 1974 |
| Schniggenfittig, Heinz Friedrich |
Wir unterstützen die Jugend- und Kinderorganisationen.
Für Elternbeirat und Elternaktiv |
Berlin, 1975 |
| Jackstel, Karl-Heinz |
Konzeption für eine Publikation: Die kommunistischen Kinderzeitungen in der Weimarer Republik unter Einbeziehung früherer Ansätze progressiver "Zeitungspädagogik" |
Halle, 1978.10.02 |
| Babin, Heide; Grens, Lieselotte; Kellotat, Horst; Mannschatz, Eberhard; Milanowski, Waltraud; Reischock, W.; Ruge, W.; Schmelzer, G.; Spangenberg, H.; |
Sozialistische Lebensweise und Erziehung. Diskussionsbeiträge |
Berlin, 1979 |
| Westphal, Barbara; Krüger, Friedel |
Auszug aus der Pädagogischen Lesung "Unsere Erfahrungen über die Führung des Rollenspiels im Freien zur Entwicklung kollektiver Beziehungen- nachgewiesen an praktischen Beispielen in einer mittleren Gruppe". Erfahrungen erfolgreich arbeitender Pädagogen. 7 Seiten |
Schwerin, 1980 |
| Flitner, Andreas; Fatke, Reinhard |
Was Kinder sammeln,
S. 600-611 |
Stuttgart, 1983 |
| Zentralinstitut für Weiterbildung der Lehrer und Erzieher beim Ministerium für Volksbildung. Abt. Pädagogik/ Psychologie (Hrsg.); Drews, U.; Rehak, B. |
Material für Lektoren zum Programm für die Weiterbildung der Lehrer und Horterzieher im Grundkurs Pädagogik und Psychologie Wie wird die zentrale Rolle des Unterrichts bei der optimalen Entwicklung jedes Kindes verwirklicht? Herausgegeben als Anregung für die Vorbereitung der Referenten und Seminarleiter auf ihre Lehrveranstaltungen |
Berlin, 1987 |
| Schoppa, Elvira |
Erkennen und Fördern schulischer Problemkinder unter Berücksichtigung ihrer Lebensbeziehungen am Beispiel einer 4. Klasse. Pädagogische Lesung/ Walter- Hähnel- Oberschule Berlin- Marzahn, 57 Seiten, 1 Anlage |
Berlin, 1989 |
| Winnefeld; Hiebsch |
Die Entwicklung des Kindes und des Jugendlichen. (Gliederung und Thesen) |
o.O., o.J. |
