| Autor/en | Titel | Ort, Datum |
| Schmied-Kowarzik, Wolfdietrich; Benner, Dietrich |
Theorie und Praxis. S. 590-623 |
München |
| Kubbe, Karl |
Aus Theorie und Praxis des Religionsunterrichtes. Reihe: Friedrich Mann's Pädagogisches Magazin. Heft 540 |
Langensalza, 1913 |
| Hesse, Oskar |
Schaffen und Schauen. Arbeitsmäßiger Anschauungsunterricht in der Grundschule. 2. Teil: Beispiele aus der Praxis einer einklassigen Landschule. Reihe: Friedrich Mann's Pädagogisches Magazin. Heft 1022 |
Langensalza, 1925 |
| Albrecht, Erna; Barschak, Beckmann, Emma; Erna; Brünjes, Clara; Gosse, Marie; Heinemann, Margret; Hilger, Lina; Liefeld, Max; Meyer, Else; Tiling, Magdalene von; Hoffmann, Hermann; Pottgießer, Alexander; Schwester Thusnelda v. d. Göttlichen Vorsehung; |
Frauenschulen. 103 Seiten |
Leipzig, 1928 |
| Brix, Wilhelm |
Der Lehrer im Dienste der Volkstumspflege. Über den erziehlichen Wert angewandter Volkskunde vom Boden der Landschulpraxis her gesehen. Reihe: Friedrich Mann's Pädagogisches Magazin. Heft 1404, 47 Seiten |
Langensalza, 1934 |
| Völcker, Otto |
Theorie und Praxis in der Pädagogik.
S. 641-654 |
1954 |
| Haspas, Kurt |
Theorie und Praxis der Aufbauphysik |
Berlin, 1957 |
| Riedel |
Auswertung der Diskussion mit Kühn, Käthe-Kollwitz-OS |
Berlin, 1958.12.17 |
| Klingberg, Lothar |
Das Verhältnis von Theorie und Praxis in der pädagogischen Forschung. Thesen der Arbeitsgruppe Theorie und Praxis zur Vorbereitung der Konferenz der pädagogischen Wissenschaftler |
o.O., 1959 |
| Wolf, Walter |
Erziehung und Forschung. Zur Theorie und Praxis pädagogischer Untersuchungen |
Berlin, 1960 |
| Gehrisch |
Einladung zur Sektionskonferenz am 7.12.1960; Anlage: Thesen über das Thema "Verwirklichung der Einheit von Theorie und Praxis im Unterricht" |
Berlin, 1960.12.01 |
| N. N. |
Schwerpunkte des Referats zum Thema "Die Verwirklichung des Prinzips der Einheit von Theorie und Praxis in der sozialistischen Schule" |
o.O., 1961 |
| Bauer, Herbert |
Zur Theorie und Praxis der ersten deutschen Landerziehungsheime. Erfahrungen zur Internats- und Ganztagserziehung aus den Hermann-Lietz-Schulen. in: Diskussionsbeiträge zu Fragen der Pädagogik, Bd. 28 |
Berlin, 1961 |
| Suchomlinski, Wassili |
Erziehung zur Liebe zur Arbeit. Mit einem Vorwort von Heinz Frankiewicz. Inhaltsverzeichnis am Ende des Buches. Reihe: Bibliothek des Lehrers, Abt. I, Grundfragen der sozialistischen Pädagogik. Umfang: 326 Seiten |
Berlin, 1961 |
| DPZI |
Gesichtspunkte für die Diskussion auf der Fachkonferenz über die Verbindung von Theorie und Praxis in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern am 18.4.1961 in Karl-Marx-Stadt |
Berlin, 1961.03.24 |
| Sothmann, Karl |
Brief an Neuner; Betr.: Makarenko-Institut, Fragen zu Theorie und Praxis der Familie |
Berlin, 1961.05.19 |
| Vilsmeier, Franz |
Praxis und Theorie im geschichtlichen Wandel der Lehrerbildung. S. 259-274 |
Ratingen, [1964] |
| N. N. |
Georg Macksen. in: Westermanns Pädagogische Beiträge, Heft 4/1965, 17. Jahrgang, S.163-163 |
Braunschweig, 1965.04. |
| Frankiewicz, Heinz; Krußk, Werner; Müller, Wolfgang; Nuß, Wolfgang; Oppermann, Lothar; Porstendorfer, Rolf; Stolle, Günter; Wendrock, Rolf |
Sozialistische Gesellschaft - Polytechnische Bildung und Erziehung in der DDR. Erarbeitet und zusammengestellt von einem Herausgeber- und Autorenkollektiv unter der Leitung von Rolf Wendrock. Illustriert. 248 Seiten |
Berlin, 1967 |
| Pohland, Jürgen |
Unterrichtspraxis und pädagogische Theorie.
S. 322-331 |
Stuttgart, 1968 |
| Saller, Manfred |
Zum Verhältnis von Theorie und Praxis in der zweiten Phase der Lehrerbildung.
S. 911-921 |
1970 |
| Baumann, Horst; Kompaß, Josef; Kühn, Horst; Vier, Walter; Arendt, Ludwig; Dressel, Walter |
Überzeugungsbildung im Staatsbürgerkundeunterricht. Pädagogische Probleme der Überzeugungsbildung der Klassen 7 und 8. 1. Auflg. Illustr. Seitenumfang: 150 Seiten + Mit Anmerkungen. |
Berlin, 1971 |
| Wessel, Karl-Friedrich |
Pädagogik in Philosophie und Praxis. in: Weltanschauung heute, Bd. 8 |
Berlin, 1975 |
| Mädicke, Erika |
Brief an Direktor Scheierke.; Betr.: Aufforderung zur Teilnahme an einer Arbeitstagung am 24.11.77, Thema: Fragen der Überführung gesellschaftwissenschaftlicher Forschungsergebnisse in die Praxis |
Berlin, 1977.09.29 |
| Steiner, Karl-Friedrich; Wyschkon, Uwe |
Zur Verbindung von Theorie und Praxis im Unterricht als einer wesentlichen Seite einer erkenntnisprozeßgerechten Unterrichtsgestaltung. in: Wissenschaftliche Zeitschrift der Pädagogischen Hochschule Potsdam Heft 4, Sonderdruck |
Potsdam, 1979 |
| Möller, Heidemarie / (?) |
Ohne Titel, Kolloquiumsbericht: "Einheit von Theorie und Praxis - Quelle der Entwicklung der marxistisch-leninistischen pädagogischen Wissenschaften" (2 Exemplare) ; Anlage: Dienstauftragsbilanz zu dem Kolloquium von Gerhard Stierand |
o.O., 1983.11 |
| Zech, Johannes |
Praxisbeziehung der erziehungswissenschaftlichen Ausbildung. in: Blätter zu den Potsdamer Forschungen 3/85 |
Potsdam, 1985 |
| ITG |
Zenrales Doktorandenseminar für Allgemeine Pädagogik 29./30. Oktober 1986 am ZIW Ludwigfelde - Vorläufige Tagesordnung; Thema: Die Einheit von Theorie und Praxis in der Erziehung und in der pädagogischen Forschung |
Berlin, 1986.07 |
| Leuter, Hans; Becher, Jochen; Faust, Helmut |
Die Übung im Aneignungsprozeß - Erfahrungen und Probleme in der Praxis (1. Entwurf) |
Berlin, 1988.12 |
| Brinkmann, Malte, (Hrsg.) |
Forschendes Lernen. Pädagogische Studien zur Konkjunktur eines hochschuldidaktischen Konzepts. Band 10 aus der Reihe: Phänomenologische Erziehungswissenschaft.
|
Wiesbaden, 2020 |
| N. N. |
"Zu grundlegenden Termini der sozialistischen Schule" ; Verbindung Unterricht und produktiver Arbeit; Theorie -Praxis; Schule - Leben; |
Halle, o.J. |
| Möller, Heidemarie / (?) |
Notizen zu "Theorie und Praxis in der Pädagogik" |
o.O., o.J. |
