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| Autor/en | Titel | Ort, Datum |
|---|---|---|
| Fräger, Paul | Was ist geistbildender Unterricht, und wie erteilt man ihn? Eine psychologisch-didaktische Studie. Reihe: Pädagogisches Magazin begründ. von Friedrich Mann. 493. Heft. Umfang: 51 Seiten | Langensalza, 1912 |
| Arnold, Werner | Der Gymnasial-Unterricht. Beiträge zu Unterricht und Erziehung in den Höheren Schule. Sonderdruck. Seiten 15-38. | Stuttgart, 1965.03.15 |
| Lechner, Hansjoachim; Meyer, Günter; Mader, Oskar; Penzel, Helmut; Plötz, Rudolf; Schulze, Paul; Kuhn, Walther; Wehner, Richard | Physik. Lehrbuch für Klasse 12. 2. Auflg. Illustriert. 160 Seiten | Berlin, 1971 |
| Bock, H.; Butzke, H.; Dürr, C.; Elfers, H.; Fanghänel, G.; Fehringer, K.; Frank, B.; Fuhrmann, E.; Gehrke, I.; Härtig, K.; Ilgner, K.; Isenberg, H.; Kuschmann, D.; Lemke, H.; Lehrmann, K.; Lohse, H.; Lorenz, G.; Mader, O.; Mühling, G.; Neigenfind, F.; Reibis, E.; Pietzsch, G.; Reichold, K.; Schneider, S.; Schulze, G.; Steinhöfel, W.; Stoye, W.; Tietz, W.; Walsch, Werner; Weber, K.; Wiesemann, H. | Methodik Mathematikunterricht | Berlin, 1975 |
| Mader, Oskar; Klimpel, Paul; Stierand, Gerhard | Methodologische Positionen und methodische Hinweise für theoretische pädagogische Untersuchungen. in: Reihe Fortschrittsberichte und Studien. Mit Inhaltsverzeichnis, Vorwort und Anhang, Sach- u. Autorenregister. Umfang: 150 Seiten | Berlin, 1981 |