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Mysticism and Neomysticism. Topologies of the Soul in the Writings of Teresa of Avila and Simone Weil

Körper-zu-Sein. Eine Verortung. Er-und Zer-Schreiben bei Simone Weil, Chris Kraus, Kathy Acker und Annie Ernaux



Lesen öffnet Augen. Zum Begriff des Lesen bei Simone Weil.

Created by potrace 1.16, written by Peter Selinger 2001-2019

La collectivité est plus puissante que l’individu dans tous les domaines, sauf un seul: penser.

Cahier I, ms. 9
Œuvres complètes VI.I, Paris 1994, 78

Mae Bengert

Mysticism and Neomysticism.

Topologies of the Soul in the Writings of Teresa of Avila and Simone Weil

My project Mysticism and Neomysticism. Topologies of the soul in the Writings of Teresa of Avila and Simone Weil intends to highlight the links between two inflections of mystical thought. Teresa of Avila is a representative of early modern Spanish mysticism, a scholar whose influence on both the West’s mystical and philosophical discourse was fundamental. Drawing on the works of Simone Weil (1909–1943), I then want to introduce the term neomysticism to define a strand of 20th-century French philosophy as mystical discourse. Although Weil develops her mysticism by returning to and expanding early modern mysticism, the prefix ‘neo’ here indicates that she does so from within a markedly different horizon. She studied the bible, and was deeply interested in Spanish mysticism. Her Cahiers include negotiations of French mysticism (Marguerite Porete, Thérèse de Lisieux) and repeated references to John of the Cross and the Dark Night of the Soul, but according to my research, they do not mention the writings of John’s teacher and companion, Saint Teresa – despite the fact that both women shared a very similar understanding of God’s mercy, humility, and ineffability. I intend to trace this connection that neither Simone Weil nor research have made visible so far, and distill it into a figure of thought that I want to refer to as a topology of the soul.
Such a topology of the soul as a nexus between both women will have to identify a topologically conceived “space of the soul” (Seelenraum) as the kernel of mystical thought, both in the writings of Teresa and Simone Weil. Unlike topography, topology does not designate a specific, (geo)graphically or materially enclosed space.
Instead, it establishes spatial relations, a fact that allows me to base my reflections on the conditions of spatial arrangements, and yet from the outset avoid the risk of homogenizing these relations or considering them as givens. The innovative potential of approaching mysticism via a topology of the soul lies in its linking of topology as a description of spatial relationality with semantic methods of relationizing and deferral (metaphor, for example), which enables analysis to shift from the descriptive or representational level of both the topographical and of content (énoncé) back to the level of the énonciation. In this way, analysis can take into account the fact that neither Teresa of Avila’s nor Simone Weil’s texts simply describe or map specific spaces of the soul. Rather, they proceed topographically by integrating into their reflections the conditions under which they constantly open up and make accessible these spaces, and they remarkably often do so by resorting to structural and/or semantic analogies: Teresa’s metaphors are, on the one hand, very specific, and attempt to assign to the soul a conceivable and enclosed space (for example a fortress, a mansion or chambers); on the other hand, she dissolves the borders of this space through the manner in which she uses analogies to layer possible spatial constellations vertically or horizontally. In this way, each new analogy captures the manner in which each of her individual spatial conceptualizations differs from the next. It also makes visible rhetorically in early modern analogical thought not only that which is similar, but especially that which is non-identitary. In this way, Teresa already articulates within the episteme of resemblance (Foucault) structures that will be rediscovered in 20th-century France from within a different intellectual horizon. I want to argue that Simone Weil’s Cahiers are on the one hand an emblematic expression of différance-based thought emerging in France at the time – a school of thought continually reflecting its own conditions of thought and writing, expressing them for instance in the spatial arrangement of words as lists. At the same time, though, her Cahiers bear witness to a form of analogical reasoning firmly rooted in the tradition of Platonism that seeks to identify behind the visible differentiality of such lists the realm of the similar as an aspect of analogy focused on the identical. I intend to show that her mysticism spells out in words – and literally spreads out across the Cahiers’ pages – the soul’s relationship with God as a differential topology of the soul. To distinguish such an observer-dependent topology of the soul from a topography or architecture of the soul, my project will analyze Teresa of Avila’s main work Castillo interior o Las moradas and Simone Weil’s Cahiers, and contrast them with selected passages from Plato’s Timaeus.

Since Western mysticism cannot be understood without reference to Platonic thought and its theological radicalization in Neoplatonism, I will also ask how Teresa and Simone Weil specifically reformulate and shift the emphasis of Plato’s somatic localizations of the soul in the Timaeus. My hypothesis is that both women radicalize the topography of the soul developed in the Timaeus into two forms of a topology of the soul, and thus into two possible inflections of mystical, analogy-based reasoning. While the Cahiers make Simone Weil’s references to Plato explicit, it will take further research to show whether Teresa’s moradas were influenced by (Neo)Platonic thought.

I therefore intend to reveal how Teresa creates, against the background of (Neo)Platonic thought, a body-affirming topology of the soul, while Simone Weil engages in a physical and literary process of décréation to take (Neo-)Platonism’s mind-body dualism to extremes. My project will develop its unique angle by intersecting literary studies, philosophy, theology, and logics. Building on the topology of the soul as a core concept will allow me to pursue two tasks: to develop a sophisticated theoretical approach, and, on the basis of a close reading and interpretation, to provide literary topology, which is still a relatively young discipline, with new insights.

Max Walther

Körper-zu-Sein. Eine Verortung. Er-und Zer-Schreiben bei Simone Weil, Chris Kraus, Kathy Acker und Annie Ernaux

In meinem Projekt Körper-zu-sein untersuche anhand feministischer (Gegenwarts-)Literaturen die Relationen zwischen (transgressiven) Praktiken des Körpers und Subjektkonstitution vor der Folie eines immer-schon-immer unumgänglichen Mit-seins der Medien. Dabei bediene ich mich vornehmlich der Praxis-Theorie von Michel Foucault, den Überlegungen zu subjekt-praktischen Ein- und Ausfaltungen Gilles Deleuzes und Félix Guattaris, der performative philosophy Simone Weils sowie aktuelleren Theorien des „non-human turns“ (Haraway, Butler, Bennett, Barad u.a.).
Schreiben – näher zu analysieren über drei einzuführenden Begriffs-erweiterungen: Er-, Zer-Schreiben und Verortung – verstehe ich hierbei als anthropomediales Gefüge, das maßgeblich an Subjektivierungs-prozessen teilhat, beziehungsweise Subjektivität zuvorderst (co-)konstituiert. Konstitution wird hierbei als stets als relationale, prekäre und temporäre Operation verstanden, die sich nicht zuletzt den écrituren der Texte des Korpus ent-/er-lesen lässt.
Analysiert werden die Beziehungen zwischen Körpern und Äußerungs-subjekten, näherhin die Beziehungen zwischen Schreibverfahren, respektive der co-operierenden Medien und Körperpraktiken, wie vor allem Askese, Anorexie und Sadomasochismus. Rückgebunden wird diese Beschäftigung an Fragen der Subjektkonstitution, welche keineswegs kognitive, psychische Prozesse für eine mögliche Konstitution hervorhebt, sondern vielmehr solche an den Körper gebundenen Praktiken sowie der im Prozess involvierten technischen Artefakte, welche immer schon mit den werdenden Körpern Beziehungsgefüge bilden. Dabei folgt der Ansatz der Feststellung, dass Selbst-Bewusstsein, sowie Selbst und Bewusstsein und damit auch Subjektivität nicht Resultat geistiger Selbstsetzung sind, sondern sich im Prozess praktischer Tätigkeit, in Formen menschlichen Handelns (praxis) bilden. Jene Konzeptualisierung von Praxis soll, ausgehend von Foucault über Judith Butlers Fortschrift und Karen Barads, Vicky Kirbys und Donna Haraways Interventionen weiterentwickelt werden, um darüber die spezifische Relationalität von menschlichen Subjekten und den diesen umgebenden Objekten, beziehungsweise dem nicht-menschlichen Anderen zu klären. Dabei wird von der theoretischen Prämisse ausgegangen, dass das menschliche Subjekt nicht-niemals autonom, souverän und singulär denkbar ist, sondern sich in und durch Verflechtungen konstituiert. Dass das Andere immerschon-immer teilhat am Körpern wie Welten.

[“There are, I say for the last time, three things that strike fear. The third is a bodywriting. Only those who pass through there understand what it is. And that it is of interest to no one”, stellt Maria Gabriela Llansol ihrem Text »The Book of Communities« voran. Zu lesen als Lektüreanweisung, als Hinweis an die Leserin – wie sie nicht untypisch sind für mystische Texte, oder Texte, die man in Rekurs auf Amy Hollywood, dem „(new) feminist mysticism“ zurechnen könnte – stellt jene Anmerkung zwei Fragen: die nach dem bodywriting und vor allem die nach dem passing through, also dem Lesen. Folgt man Birgit Mara Kaisers und Kathrin Thieles Lektüre von Karen Barads Theorie der diffraction und des entanglement, bedeutet Lesen auch immer gleich Ein-/Fort-/Weiter-schreiben. Lesen als Schreiben, als Welten (worlding), wobei hiermit der Idee prä-existierender, stabiler und autonomer Entitäten per se widersprochen wird.  „Reading insights through one another“ bedeutet das Werden hervorzuheben: Text, Welt, Leserin konstituiert sich (wird) im und durch die Prozesse des passing throught. In Interaktion, mit Barad Intra-aktion zwischen mannigfaltigen Akteuren: menschlichen Subjekten, Medien und Institutionen. Verstanden als körperlich-leibliche Operation, bei welcher der „ganze Rest des Seienden“, wie Nancy es formuliert, mit-wirkt (und -wird), stellt das Er-Lesen als Co-kreation einen spezifischen Modus der Performativität aus; wird zur Performance, in der die „Welt zum Verb“ wird. (Er-)Schreiben und (Er-)Lesen ist worlding, „eine Sache des Werdens“ und stellt damit nicht lediglich Fragen nach einem potentiellen Wissen – sowie dessen Re-Produktion –, sondern zentraler nach dem Sein(-werden) und noch zentraler nach dem Ethischen, dem Politischen. Epistemologie, Ontologie und Ethik als immer-schon-immer verflochten denkend und damit nicht isolierbar zu untersuchen, stellt diese Arbeit den Versuch dar, über einen spezifischen Modus des Lesens (welcher dem dekonstruktivistischen Ideal des Kommentierens, dem „Rändervollschreiben“ ähnlich ist), der Theoretisierung des Er-/Zer-Schreibens sowie der Verortung das Ko zu apostrophieren, indem das Geflecht und Geflochten-sein ernst genommen wird. “The goal is to try to hear what I cannot assimilate.” Aufgabe, wenn nicht Verantwortung, dieses hier vorgeschlagenen Lesen-Schreibens ist es über eine ausdifferenzierte, aufmerksame, Beschreibung des immer-schon-immer Mit-seins der Medien das Anthro weiter einzuklammern, um ein Konzept der fundamentalen Ko-Ontologie zu er schreiben, welches immer-schon-immer eine Epistem-Ethik-Ontologie ist.]

Tom Sojer

Reading Opens the Eyes: On Simone Weil’s Concept of Reading

Tom Sojer’s dissertation examines Simone Weil’s concept of reading as a fundamental mode of relating to reality rather than as a merely textual or technical operation. It takes as its point of departure a striking episode from Weil’s factory diary of 1935: her encounter with a worker operating a Jacquard loom who was able to “read” the future fabric pattern in the punched cards that controlled the machine. For Weil, this scene posed a philosophical problem. It revealed a form of understanding grounded not in conceptual mastery, but in trained perception, embodied attention, and practical obedience to necessity.

By reconstructing the emergence and development of the notion of reading in Weil’s writings, the dissertation argues that reading becomes a key term through which she rethinks the relation between perception and thought, body and intellect, action and necessity. The study traces this conceptual line from the factory notebooks and Weil’s early engagement with Descartes to the 1941 Marseille lecture text, where she formulates reading as a potentially “universal method,” and finally to the late transformation of this concept into figures of attention and knowing.

The dissertation shows that, for Weil, reading names a mode of contact with reality in which freedom does not arise from sovereign self-assertion, but from a precise responsiveness to what is given. In this way, the concept of reading becomes central to understanding Weil’s epistemology, anthropology, and philosophy of attention.

Created by potrace 1.16, written by Peter Selinger 2001-2019

La collectivité est plus puissante que l’individu dans tous les domaines, sauf un seul: penser.

Cahier I, ms. 9
Œuvres complètes VI.I, Paris 1994, 78