kennarahandbˇk: gs  ReykjavÝk Menningarborg 2000  nb  vb  ath  25.09.03

B R A G I

vinnustig   ═sland: or­afor­i

═slandskort: Hvar er Papey?

meta kennsluefni­

Tilgangur (efni, a­alatri­i, markmi­)
  • LŠra a­ ■ekkja sta­i ß ═slandskortinu og kynnast landslagsheitum sem um lei­ eru venjuleg beygjanleg nafnor­ (■ˇ ekki sÚ enn b˙i­ a­ ˙tskřra alla flokka sem koma fyrir).
Fyrirfram ■ekking nemenda
  • LÝtil, unni­ me­ nf.
Undirb˙ningur kennara
  • ═slandskort sem kennari hefur uppi vi­ t÷flu.
  • Fyrir leik: ═slandskort (t.d. ˇkeypis kort Fer­amßlarß­s) er klippt ni­ur t.d. eftir lÝnukerfinu; gott er a­ styrkja ■a­ me­ pappa ß­ur. Kennari hefur eitt heildarkort vi­ t÷fluna.
Till÷gur
  • Hˇpvinna (2-4). Kennari byrjar ß a­ tala dßlÝti­ um korti­ (t.d. hvar bygg­ er; hva­a sta­i nemendur ■ekkja).
  • Nemendur leita a­ ÷rnefnum og skrifa ■au inn ß bla­i­.
  •  
A­rir m÷guleikar
  • Leikur: 2-4 nemendur p˙sla kort saman sem klippt hefur veri­ ni­ur.
═tarefni
  •  
Anna­ sem mß taka fram
  •  

 

Vinnubˇk
  •  

 

Samsetning hˇpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tungumßl hˇpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

StŠr­ hˇpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TÝmi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hvernig gekk

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dagsetning

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Samsetning hˇpsins: gs 1/2 (grunnstig), fs 3/4 (framhaldsstig)   —  Tungumßl hˇpsins: en(ska), ■ř(ska), fr(anska), sk(andÝnavÝska), as(Ýumßl), an(nna­)  —  StŠr­ hˇpsins: <6 (1-5), >6 (6-10), >10 (11-20), >20   —  TÝmi: 45/90/... min.  —   Hvernig gekk: ++ (mj÷g vel), + (vel), sŠmilega (-), illa (--)

Meta sÝ­una

Lausn/sv÷r


Leikur

 

[FORS═đA] [yfirlitstafla]

[athugasemdir, 25.09.03]