kennarahandbók: fs nb  vb  ath  25.09.03

B R A G I

FRUMSTIG   fólk: orđaforđi

Mannlýsing

meta kennsluefniđ

Tilgangur (efni, ađalatriđi, markmiđ)
  • Orđaforđi: útlitslýsing.
Fyrirfram ţekking nemenda
  •  
Undirbúningur kennara
  •  
Tillögur
  • Áđur en nb-síđu er dreift rćđir kennari um hvernig mađur lýsir fólki. Byrja má međ ţví ađ segja og teikna vísuna um Óla prik og fjalla um andstćđur sem koma upp í henni: mjór-stór gengur ekki upp en nemendur koma e.t.v. međ tillögur (lítill/stór; feitur/mjór). Ţeir telja upp fleiri andstćđur og kennari skrifar orđin á töfluna í kk.
  • Nemendur eiga ađ segja hvernig kvk. og hk. lýsingarorđanna er (lítill/lítil/lítiđ)
  • Umfjöllun um hvenćr mađur lýsir fólki.
  • Nb-síđu dreift og nemendur fylla inn í hana.
  • Kennari gefur e.t.v. vísbendingu um kyn orđanna "augu" og "hár."
Ađrir möguleikar
  • Nemendur lýsa sjálfum sér eđa hver öđrum og ţá má líka taka föt međ.
Ítarefni
  •  
Annađ sem má taka fram
  •  

 

Vinnubók
  • Skrifa niđur lýsingu á ţekktri persónu. Hinir nemendurnir eiga ađ reyna ađ geta hvađa persóna ţetta er.

 

Samsetning hópsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tungumál hópsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Stćrđ hópsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tími

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hvernig gekk

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dagsetning

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Samsetning hópsins: gs 1/2 (grunnstig), fs 3/4 (framhaldsstig)   —  Tungumál hópsins: en(ska), ţý(ska), fr(anska), sk(andínavíska), as(íumál), an(nnađ)  —  Stćrđ hópsins: <6 (1-5), >6 (6-10), >10 (11-20), >20   —  Tími: 45/90/... min.  —   Hvernig gekk: ++ (mjög vel), + (vel), sćmilega (-), illa (--)

Meta síđuna

Lausn/svör


 

 

[FORSÍĐA] [yfirlitstafla]

[athugasemdir, 25.09.03]