kennarahandbók: fs Reykjavík Menningarborg 2000  nb  vb  ath  25.09.03

B R A G I

vinnustig   land og haf: tala

Rökræða: Reykingar á opinberum stöðum

meta kennsluefnið
Tilgangur (efni, aðalatriði, markmið)
  • Uppbygging rökræðu.
  • Orðaforði: skoðanaskipti.
Fyrirfram þekking nemenda
  • Nokkur talhæfni.
Undirbúningur kennara
  • E.t.v. dagblöð með lesendadálkum.
Tillögur
  • Bekkurinn (eða hver nemandi fyrir sig) safnar tillögum að rökum sem hver hagsmunahópur getur komið með.
  • Rökin eru skráð í töflurnar.
  • Bekknum er skipt í hagsmunahópa sem standa eiga vörð um hagsmuni sína.
  • Hóparnir rökræða.
Aðrir möguleikar
  • Nota má hvaða efni sem er og breyta hagsmunahópunum eftir því. Verkefnið er haft það opið að taka megi hvaða mál sem er á döfinni hverju sinni.
Ítarefni
  •  
Annað sem má taka fram
  •  

 

Vinnubók
  • Nemendur skrifa lesendabréf og segja skoðun sína á þema sem þeir velja sér sjálfir eða á sama þema og rætt var í tímanum.

 

Samsetning hópsins

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tungumál hópsins

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Stærð hópsins

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tími

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hvernig gekk

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dagsetning

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Samsetning hópsins: gs 1/2 (grunnstig), fs 3/4 (framhaldsstig)   —  Tungumál hópsins: en(ska), fr(anska), sp(ænska), sk(andínavíska), þý(ska), as(íumál), an(nnað)  —  Stærð hópsins: <6 (1-5), >6 (6-10), >10 (11-20), >20   —  Tími: 45/90/... min.  —   Hvernig gekk: ++ (mjög vel), + (vel), sæmilega (-), illa (--)

Meta námsefnið

Lausn/svör

 

 

[FORSÍÐA] [yfirlitstafla]

[athugasemdir, 25.09.03]