kennarahandbók: fs Reykjavík Menningarborg 2000  nb  vb  ath  25.09.03

B R A G I

vinnustig   land og haf: tala

Rökrćđa: Reykingar á opinberum stöđum

meta kennsluefniđ

Tilgangur (efni, ađalatriđi, markmiđ)
  • Uppbygging rökrćđu.
  • Orđaforđi: skođanaskipti.
Fyrirfram ţekking nemenda
  • Nokkur talhćfni.
Undirbúningur kennara
  • E.t.v. dagblöđ međ lesendadálkum.
Tillögur
  • Bekkurinn (eđa hver nemandi fyrir sig) safnar tillögum ađ rökum sem hver hagsmunahópur getur komiđ međ.
  • Rökin eru skráđ í töflurnar.
  • Bekknum er skipt í hagsmunahópa sem standa eiga vörđ um hagsmuni sína.
  • Hóparnir rökrćđa.
Ađrir möguleikar
  • Nota má hvađa efni sem er og breyta hagsmunahópunum eftir ţví. Verkefniđ er haft ţađ opiđ ađ taka megi hvađa mál sem er á döfinni hverju sinni.
Ítarefni
  •  
Annađ sem má taka fram
  •  

 

Vinnubók
  • Nemendur skrifa lesendabréf og segja skođun sína á ţema sem ţeir velja sér sjálfir eđa á sama ţema og rćtt var í tímanum.

 

Samsetning hópsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tungumál hópsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Stćrđ hópsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tími

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hvernig gekk

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dagsetning

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Samsetning hópsins: gs 1/2 (grunnstig), fs 3/4 (framhaldsstig)   —  Tungumál hópsins: en(ska), fr(anska), sp(ćnska), sk(andínavíska), ţý(ska), as(íumál), an(nnađ)  —  Stćrđ hópsins: <6 (1-5), >6 (6-10), >10 (11-20), >20   —  Tími: 45/90/... min.  —   Hvernig gekk: ++ (mjög vel), + (vel), sćmilega (-), illa (--)

Meta námsefniđ

Lausn/svör


 

 

[FORSÍĐA] [yfirlitstafla]

[athugasemdir, 25.09.03]