kennarahandbk: gs Reykjavk Menningarborg 2000  nb  vb  ath  25.09.03

B R A G I

VINNUSTIG   Reykjavk: tala

Vi erum stdd Reykjavk

meta kennsluefni

Tilgangur (efni, aalatrii, markmi)
  • Kynnast stum Reykjavk.
  • Kynnast yfirheitum skilgreiningum stum.
Fyrirfram ekking nemenda
  • Verkefni gengur nokku vel hj flki sem ekki er bi a lra lengi og er g skemmtan fyrir flk sem kann meira.
  • Vera bin a gera suna A geta ea ekki.
Undirbningur kennara
  • Prenta og klippa myndirnar r A geta ea ekki (kemur ekki ngu vel t a ljsrita myndirnar).
  • Lmband.  Ljsritunarlmband er mjg saklaust lm og hentar vel til a lma myndirnar aftan flk.
Tillgur
  • Aftan hvern nemanda er lmd mynd af sta r verkefninu A geta ea geta ekki....  
  • Flk gengur milli og spyr t stainn sem a er me bakinu.  (Sumir nemendur vildu lma stainn enni sr.)
  • egar nemandi er binn a komast a v hvar hann/hn er, er kennara tilkynnt um a og ef tmi vinnst til, fr nemandi aftur mynd baki.
Arir mguleikar  
tarefni
  • Tenglarnir myndunum.
Anna sem m taka fram
  • Myndirnar hafa flestar tengla vefsur sem gefa frekari upplsingar um staina, anna hvort almennt ea eru heimasur vikomandi staar.

 

Vinnubk
  • Hgt a vinna tma ea sem heimaverkefni.
  • Verkefni 2 bur ekki upp a vera unni um lei og lesbkarverkefni, ar sem flk arf a skja myndir a  heiman 

 

Samsetning hpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tunguml hpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Str hpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tmi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hvernig gekk

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dagsetning

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Samsetning hpsins: gs 1/2 (grunnstig), fs 3/4 (framhaldsstig)   —  Tunguml hpsins: en(ska), (ska), fr(anska), sk(andnavska), as(uml), an(nna)  —  Str hpsins: <6 (1-5), >6 (6-10), >10 (11-20), >20   —  Tmi: 45/90/... min.  —   Hvernig gekk: ++ (mjg vel), + (vel), smilega (-), illa (--)

 

Lausn/svr


 

 

 

 

 

 

[FORSA] [yfirlitstafla]

[athugasemdir, 25.09.03]