kennarahandbók: gs    nb  vb  ath  25.09.03

B R A G I

frumstig   Reykjavík: tala

Áhugamál

meta kennsluefnið

• Segja frá áhugamálum.
• Orðaforði: áhugamál.
• Notkun forsetninganna á/í.

• mér (henni/honum) finnst; ég hef áhuga á + þgf.; mig langar.

   

• "á-miðar", "í-miðar", línur:   Athugið að prenta orðin báðum megin á blaðið og línurnar yfir eins og í GOF (þetta er reyndar æfing með Hvað ætlar þú að gera?).

• Rifja upp það sem kemur fram í "fyrirfram þekking".
• Nemendur fá tíma til að skrifa niður áhugamál sín og spyrja aðra nemendur (einn eða fleiri) og skrá niðurstöður.
• Nemendur segja bekknum frá því sem þeir skráðu um aðra.
• Nemendur ganga um, tala saman og nota orðasamböndin á blaðinu.
• Kennari getur bent á muninn á alltaf/oft/stundum/sjaldan/aldrei.
• Kennari dreifir miðunum hér fyrir ofan, hver nemandi fær 5 miða og á að reyna að muna hvaða forsetning á við hvert orð.
• Nemendur ganga um eins og þeir séu að hittast úti á götu, heilsast og spyrja hina út í hvað þeim finnst um það sem stendur á miðanum.

• Vinnubók má nota í tímanum og láta nemendur skiptast á textum en svörin unnin sem heimaverkefni.
• Ef unnið er heima við tölvu má skrifa textann inn í reitinn, klippa hann þaðan út og senda hann sem tölvupóst til annarra í bekknum eða til kennara. Bréfaskriftirnar eru svo lesnar upp í næsta tíma.

Samsetning hópsins

Tungumál hópsins

Stærð hópsins

Tími

Hvernig gekk

Dagsetning