kennarahandbk: gs  Reykjavk Menningarborg 2000  nb  vb  ath  25.09.03

B R A G I

vinnustig   Reykjavk: orafori

Daglegt lf: hsni

meta kennsluefni

Tilgangur (efni, aalatrii, markmi)
  • Orafori fyrir hsnisleit.
  • Ratlur
Fyrirfram ekking nemenda
  • Ratlur og beyging eirra.
Undirbningur kennara
Tillgur
  • Nemendur tengja orin vi hs myndinni.
  • Kennari tskrir beygingu ratalna (alla vega kv.) og nemendur segja fr hvernig hsi eir ba og hvaa h.
  • Leikur: Nemendur kasta til skiptis teningi og segja: "g b fyrstu (annarri, riju, ...) h."
    San btast tveir litateningar vi: "g b fyrstu (annarri, riju, ...) h rauu (gulu, grnu, blu ...) hsi me grnu (gulu, rauu ...) aki."
Arir mguleikar
  • Ef kennari vill ekki fara beygingu ratalna a sinni getur hann gefi upp gf. kv.
tarefni
  •  
Anna sem m taka fram
  •  

 

Vinnubk
  • Kennari dreifir hsnisauglsingum r dagblum ea af netinu (sj "undirbn. kennara").
  • Nemendur eiga a reyna a flokka auglsingarnar eftir hvort "ska er eftir" hsni ea hvort hsni er " boi".
  • Nemendur skrifa eigin auglsingar me sama orafora.
  • Nemendur lesa auglsingarnar fyrir hpinn nsta tma (lesa r styttingum eins og hsn., 2ja og herb.)

 

Samsetning hpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tunguml hpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Str hpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tmi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hvernig gekk

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dagsetning

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Samsetning hpsins: gs 1/2 (grunnstig), fs 3/4 (framhaldsstig)   —  Tunguml hpsins: en(ska), fr(anska), sp(nska), sk(andnavska), (ska), as(uml), an(nna)  —  Str hpsins: <6 (1-5), >6 (6-10), >10 (11-20), >20   —  Tmi: 45/90/... min.  —   Hvernig gekk: ++ (mjg vel), + (vel), smilega (-), illa (--)

Meta suna

Lausn/svr


 

 

[FORSA] [yfirlitstafla]

[athugasemdir, 25.09.03]