kennarahandbˇk: gs  ReykjavÝk Menningarborg 2000  nb  vb  ath  25.09.03

B R A G I

VINNUSTIG   ReykjavÝk: hlusta

Hva­ kostar Ý strŠtˇ?

meta kennsluefni­

Tilgangur (efni, a­alatri­i, markmi­)
  • LÚttur texti me­ upplřsingum ˙r samfÚlaginu.
  • A­ leita upplřsinga um ver­ og helstu a­fer­ir vi­ ■a­.
Fyrirfram ■ekking nemenda
  • T÷lur, ver­.
Undirb˙ningur kennara
  • Hafa hljˇ­efni tiltŠkt, e­a lesa textann sjßlf/ur.
Till÷gur
  • Nemendur fullgera fyrst spurningarnar og sv÷rin og ganga svo ß milli og Šfa sig a­ spyrja spurninganna og hlusta ß sv÷rin og athuga hvort ■au eru ■au s÷mu.
A­rir m÷guleikar
  •  
═tarefni
  •  
Anna­ sem mß taka fram
  •  

 

Vinnubˇk
  • Nemendur hlusta ß textann af grŠna kortinu og fylla inn ■au or­ sem vantar Ý textann.  Textinn er Ý lausnunum hÚr fyrir ne­an.
  • Kennari getur ˙tskřrt fyrir nemendum dagsetningarstimpil og kosti/galla kortsins.

 

Samsetning hˇpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tungumßl hˇpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

StŠr­ hˇpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TÝmi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hvernig gekk

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dagsetning

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Samsetning hˇpsins: gs 1/2 (grunnstig), fs 3/4 (framhaldsstig)   —  Tungumßl hˇpsins: en(ska), ■ř(ska), fr(anska), sk(andÝnavÝska), as(Ýumßl), an(nna­)  —  StŠr­ hˇpsins: <6 (1-5), >6 (6-10), >10 (11-20), >20   —  TÝmi: 45/90/... min.  —   Hvernig gekk: ++ (mj÷g vel), + (vel), sŠmilega (-), illa (--)

 

Lausn/sv÷r


Notum grŠna korti­ rÚtt!

1.  tÝma _ lesa

2.  korti­ _ hann

3.  kort - er

4.  getur

 

[FORS═đA] [yfirlitstafla]

[athugasemdir, 25.09.03]