kennarahandbók: gs  Reykjavík Menningarborg 2000  nb  vb  ath  25.09.03

B R A G I

VINNUSTIG   Reykjavík: hlusta

Hvað kostar í strætó?

meta kennsluefnið

Tilgangur (efni, aðalatriði, markmið)
  • Léttur texti með upplýsingum úr samfélaginu.
  • Að leita upplýsinga um verð og helstu aðferðir við það.
Fyrirfram þekking nemenda
  • Tölur, verð.
Undirbúningur kennara
  • Hafa hljóðefni tiltækt, eða lesa textann sjálf/ur.
Tillögur
  • Nemendur fullgera fyrst spurningarnar og svörin og ganga svo á milli og æfa sig að spyrja spurninganna og hlusta á svörin og athuga hvort þau eru þau sömu.
Aðrir möguleikar
  •  
Ítarefni
  •  
Annað sem má taka fram
  •  

 

Vinnubók
  • Nemendur hlusta á textann af græna kortinu og fylla inn þau orð sem vantar í textann.  Textinn er í lausnunum hér fyrir neðan.
  • Kennari getur útskýrt fyrir nemendum dagsetningarstimpil og kosti/galla kortsins.

 

Samsetning hópsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tungumál hópsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Stærð hópsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tími

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hvernig gekk

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dagsetning

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Samsetning hópsins: gs 1/2 (grunnstig), fs 3/4 (framhaldsstig)   —  Tungumál hópsins: en(ska), þý(ska), fr(anska), sk(andínavíska), as(íumál), an(nnað)  —  Stærð hópsins: <6 (1-5), >6 (6-10), >10 (11-20), >20   —  Tími: 45/90/... min.  —   Hvernig gekk: ++ (mjög vel), + (vel), sæmilega (-), illa (--)

 

Lausn/svör


Notum græna kortið rétt!

1.  tíma _ lesa

2.  kortið _ hann

3.  kort - er

4.  getur

 

[FORSÍÐA] [yfirlitstafla]

[athugasemdir, 25.09.03]