kennarahandbk: gs Reykjavk Menningarborg 2000  nb  vb   ath  25.09.03

B R A G I

vinnustig   jflag: tala

Meistari Jakob

meta kennsluefni

Tilgangur (efni, aalatrii, markmi)
  • A geta sagt hva klukkan er slensku.
  • Kyn tlum.
  • Framburarfing: Tlurnar henta vel sem framburarfing ar sem mjg mrg hlj slensku koma vi sgu og margir slenskir srstafir.
Fyrirfram ekking nemenda
  • Bi a fara slenska stafrfi og hlj.
Undirbningur kennara
  • Prenta t ll fjgur blin (pdf-skjal) me klukkuspilinu, ljsrita tv og tv saman A-3 bl og lma saman me lmbandi svo veri eitt spjald.
  • Hgt er a ljsrita etta unnt karton (jafnvel ljsum lit) til framtarnota. Nemendur bija oft um a f eintak af spilinu til a fa sig heima og v er gott a vera me auka ljsrit.
  • Tveir til rr teningar fyrir hvern hp sem spilar.
  • Einhvers konar pe mismunandi litum fyrir nemendur (hgt a nota minnstu ger af "post-it" mium sem nemendur skrifa nafni sitt ).
Tillgur
  • Fari er tlur hvorugkyni en bent a venjan er a telja karlkyni.  Kenna arf a auki tlurnar fimm, tu, fimmtn, tuttugu og tuttugu og fimm.  Gott a dreifa mlfriblai r Braga um tlur
  • Fari frambur tlunum.
  • Hgt a byrja v a kenna orafora yfir heila tmann, svo hlfa tmann, svo korter/fimmtn mntur yfir og . kenna fimm mntur yfir (lklega algengara talml) ea fimm mntur gengin  og svo enda a kenna fimm mntur ea hana vantar fimm mntur . (a m hins vegar benda a a stendur ekki spilinu hana vantar... og ... hn er gengin .... ar sem hugsunin var a hafa etta eins einfalt og hgt vri fyrir byrjendur). Ekki er fari minna en fimm mntur og yfir til a sleppa vi tlur kvenkyni.
  • Bekknum er skipt hpa, rr til fjrir nemendur saman (ekki of stra, gengur etta ekki ngu hratt). eir f klukkuspili Meistara Jakob, tvo teninga og "pe".
  • Byrjunarreitur er ar sem klukkan er tta.
  • Fyrsti kastar teningunum, og frir pei eins marga reiti og samtalan segir. Nsti nemandi spyr ann sem geri: "Hva er klukkan?" Nemandinn a svara: "tuttugu og fimm mntur yfir tta" og a er rtt, en ef hann/hn svarar vitlaust, t.d. sleppir "mntur" fer hann eina klukku til baka og arf aftur a svara v hva klukkan er. Ef a er rtt nna nsti a gera og svo koll af kolli.
  • Ef nemandi lendir feitletrari klukku me texta hj, arf a lesa textann og fyglja fyrirmlunum. Kennari verur a hjlpa flki me textann en ar er m.a. tala um heiti mlsverartmum og fleiru til a krydda spili.
  • Ef spili gengur mjg hgt m bta vi rija ea fjra teningnum.
Arir mguleikar
  • egar flk er komi vel af sta m kenna orasambnd eins og "fyrirgefu, geturu sagt mr hva klukkan er?" og gott a setja hndina yfir textann spilinu sjlfu til a f flk til a nota frekar eyra en auga og endurtaka. a er yfirleitt miklu minna ml heldur en a lesa.
  • fa tlur hk. (seinna kk.) um lei og pe er frt fram (eitt, tv ...).
  • Spili m nota til upprifjunar klukkunni.
tarefni
  •  
Anna sem m taka fram
  • Rtt er a lta hpinn dma um hvenr reglunni um a fara einn reit til baka er framfylgt ea hvort nemandi fr tkifri til a reyna aftur me hjlp hinna.

 

Vinnubk
  •  

 

Samsetning hpsins

gs2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tunguml hpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Str hpsins

>10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tmi

30/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hvernig gekk

++

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dagsetning

3/00

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Samsetning hpsins: gs 1/2 (grunnstig), fs 3/4 (framhaldsstig)   —  Tunguml hpsins: en(ska), (ska), fr(anska), sk(andnavska), as(uml), an(nna)  —  Str hpsins: <6 (1-5), >6 (6-10), >10 (11-20), >20   —  Tmi: 45/90/... min.  —   Hvernig gekk: ++ (mjg vel), + (vel), smilega (-), illa (--)

Meta suna

Fr kennurum

(2) Skipti tlf manna hp rj hpa.

  

 

Lausn/svr


 

[FORSA] [yfirlitstafla]

[athugasemdir, 25.09.03]