kennarahandbk: gs  Reykjavk Menningarborg 2000  nb  vb  ath  25.09.03

B R A G I

vinnustig   Reykjavk: tala

Hva tlar a gera?

Tilgangur (efni, aalatrii, markmi)
  • fa daglegt ml.
  • Lra a nta sr a sgnin "tla" tekur nh.
Fyrirfram ekking nemenda
  • Forsetningarnar og .
  • Vikudagarnir.
Undirbningur kennara
  • "-miar", "-miar", lnur:   Athugi a prenta orin bum megin blai og lnurnar yfir eins og GOF.
Tillgur
  • Nemendur sitja tveir og tveir saman og spyrja hvor annan.
  • eir spyrja um alla dagana til a fa sem flest atrii.
  • Nemendur ganga um stofuna, heilsast og spyrja hver annan, helst n ess a kkja blin.
  • seinni umferinni (egar eir ganga um stofuna) m e.t.v. breyta til og spyrja hva hinn tli a  gera "um helgina."
Arir mguleikar
  • fingin A geta ea ekki er gott framhald. a m leia yfir hana me v a nemendur velja sr mynd aan egar rin kemur a eim og segja: "g tla a fara Rhsi mnudaginn" o.s.frv.
tarefni
  •  
Anna sem m taka fram
  • Mjg auveld fing ar sem allar beygingarmyndir eru gefnar upp.
  • fingin er bygg annig upp a hgt er a vinna hratt.

 

Vinnubk
  • Kennari getur meti hvort hann vill a nemendur noti bara "g tla a ... mnudaginn" ea hvort "-kvldi, -morguninn" er teki me.
  • Kennari getur meti hvort hann notar bara annan hluta tflunnar.
  • Undirba hvaa tegundir verslana eru til (sj emaor).

 

Samsetning hpsins

gs2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tunguml hpsins

en

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Str hpsins

>10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tmi

20 (nb)
20 (vb)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hvernig gekk

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dagsetning

8/00

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Samsetning hpsins: gs 1/2 (grunnstig), fs 3/4 (framhaldsstig)   —  Tunguml hpsins: en(ska), fr(anska), sp(nska), sk(andnavska), (ska), as(uml), an(nna)  —  Str hpsins: <6 (1-5), >6 (6-10), >10 (11-20), >20   —  Tmi: 45/90/... min.  —   Hvernig gekk: ++ (mjg vel), + (vel), smilega (-), illa (--)

Meta suna

Lausn/svr



[FORSA] [yfirlitstafla]

[athugasemdir, 25.09.03]