kennarahandbˇk: fs ReykjavÝk Menningarborg 2000  nb  vb  ath  25.09.03

B R A G I

VINNUSTIG   ═sland: lesa

Komdu og sjß­u, sjˇn er s÷gu rÝkari!

meta kennsluefni­

Tilgangur (efni, a­alatri­i, markmi­)
  • Sagnor­ Ý bo­hŠtti.
  • Lřsingar sem tengjast upphrˇpunum um ßgŠti sta­a (e­a v÷ru).
  • Lřsingar ß borgum, borgarsamfÚlagi, menningu og stofnunum/byggingum.
  • Lřsingar ß af■reyingu.
  • Lřsingaror­ sem tengjast landslagi, fegur­ e­a sÚrstŠ­i ■ess.
  • Lřsingaror­ sem tengjast t.d. "■jˇ­arkarakter", "lřsa landi og ■jˇ­" og/e­a ═slandi.
Fyrirfram ■ekking nemenda
  • ┴gŠtt a­ fˇlk hafi gert BragasÝ­u ┴ farfuglaheimili ß­ur, svo ■au sÚu kunnug einhverjum or­afor­a Ý fer­a■jˇnustu.
Undirb˙ningur kennara
  • Litprenta­ir bŠklingar ß fer­askrifstofum eru ˇkeypis og eru tilvaldir sem lesefni til undirb˙nings.  Oftast er t÷luver­ur fj÷lbreytileiki og fˇlk fŠr lřsingar ß einhverju Ý sÝnu landi e­a landi me­ t.d. svipa­ ve­urfar og lřsing ß menningu og ■jˇ­arkarakter binst gjarnan s÷mu lřsingaror­um.
  • www.leit.is er sÚrstakur undirli­ur sem heitir "utanlandsfer­ir" ■ar sem hŠgt er a­ prenta ˙t lřsingar ß fer­um frß hinum og ■essum fer­askrifstofum og ■ar vŠri lÝklega hŠgt a­ fß lřsingar ß einhverjum st÷­um frß ■eim l÷ndum, sem nemendur koma frß.   (Ůar sem skortur er ß litprentu­u efni, ■ß vŠri tilvali­ a­ prenta ˙t Ý lit, ef myndir fylgja lřsingunni.)
  • (Ef kennari velur a­ fˇlk geri auglřsingar): Karton Ý mismunandi litum, "post-it" mi­a Ý alls konar litum (frekar stˇra) e­a ■unnan pappÝr Ý mismunandi litum, lÝmstifti (e­a anna­ lÝm), t˙ssliti, skŠri og anna­ til a­ skreyta auglřsingarnar sem hugmyndaflug kennara og nemenda bř­ur upp ß.
  • Bi­ja nemendur a­ koma me­ mynd ef ■au eiga af sta­num sem ■au Štla a­ fjalla um.
Till÷gur
  • Nemendur lesi eina til tvŠr lřsingar ß fer­um til einhvers lands (e­a sÝns lands)/sta­ar.   Hugsanlega heimavinna.
  • Getur veri­ gaman a­ fara yfir helstu slagor­in Ý fer­amanna"bransanum" sem eru mismunandi ß milli ßra.  ("Komdu me­ ˙t Ý heim"..."sjˇn er s÷gu rÝkari"........ sjß nßnar leit.is utanlandsfer­ir)
  • Nemendur geri svo lřsingu ß fer­ til sÝns heimalands e­a einhvers sta­ar/lands sem ■au hafa sÚrstakt dßlŠti ß.
  • Lřsingin sty­st vi­ BragasÝ­u sama efnis (og/e­a a­rar hugmyndir kennara).
  • Eigi fˇlk ekki mynd af sta­num sem ■au Štla a­ lřsa mß klippa ˙t ˙r fer­abŠklingum eitthva­ sem er tßknrŠnt ef fˇlk treystir sÚr ekki til a­ teikna.
A­rir m÷guleikar
  • Gera verkefni eitt og tv÷ hvort Ý sÝnum tÝmanum.
  • Nemendur geri eing÷ngu lřsingar ß eigin heimaslˇ­um.
═tarefni
Anna­ sem mß taka fram
  • Fer­askrifstofubŠklingar eru oftast vel prˇfarkalesnir og ß frekar gˇ­u mßli.   VefsÝ­urnar eru oft svolÝti­ "poppa­ar" og ekki alltaf vanda­ til prˇfarkar ß ■eim en eru ■ˇ eins misjafnar og ■Šr eru margar (sjˇn er s÷gu rÝkari!).

 

Vinnubˇk
  •  

 

Samsetning hˇpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tungumßl hˇpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

StŠr­ hˇpsins

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TÝmi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hvernig gekk

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dagsetning

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Samsetning hˇpsins: gs 1/2 (grunnstig), fs 3/4 (framhaldsstig)   —  Tungumßl hˇpsins: en(ska), ■ř(ska), fr(anska), sk(andÝnavÝska), as(Ýumßl), an(nna­)  —  StŠr­ hˇpsins: <6 (1-5), >6 (6-10), >10 (11-20), >20   —  TÝmi: 45/90/... min.  —   Hvernig gekk: ++ (mj÷g vel), + (vel), sŠmilega (-), illa (--)

Meta sÝ­una

Lausn/sv÷r


 

 

[FORS═đA] [yfirlitstafla]

[athugasemdir, 25.09.03]