kennarahandbók: fs  Reykjavík Menningarborg 2000  nb  vb  ath  25.09.03

B R A G I

frumstig   Ísland: tala

Gisting á farfuglaheimili

meta kennsluefnið
Tilgangur (efni, aðalatriði, markmið)
  • Símtal.
  • Finna atriði í texta.
  • Orðaforði: heimilishald og afþreying.
Fyrirfram þekking nemenda
  • Orðasambönd fyrir símtal.
  • Hugtök yfir afþreyingu.
Undirbúningur kennara
  • Heimasíður nokkurra farfuglaheimila af vef B.Í.F. 
Tillögur
  • Upprifjun orðaforða yfir heimilishald, fyrst hver nemandi fyrir sig en síðan sameiginlega eða í hópum.
  • Nemendur leita að upplýsingum um herbergjastærð heimilanna, afþreyingu og samgöngur og merkja við hjá sér.
  • Þeir panta herbergi hver hjá öðrum.
Aðrir möguleikar
  •  
Ítarefni
Annað sem má taka fram

 

Vinnubók
  • Nemendur skrifa bréf, skiptast á þeim og tala svo um bréfin í síma.
  • Þeir sem ekki hafa tækifæri til að hringjast á, geta leikið símtalið með því að snúa saman bökum.

Mat á kennsluefni

Samsetning hópsins

3

4

4

 

 

 

 

 

 

 

Tungumál hópsins

þý

en/an

en

 

 

 

 

 

 

 

Stærð hópsins

>10

>10

>6

 

 

 

 

 

 

 

Tími

90

45

45

 

 

 

 

 

 

 

Hvernig gekk

++

+

+

 

 

 

 

 

 

 

Dagsetning

5/99

7/00

2/01

 

 

 

 

 

 

 

Samsetning hópsins: gs 1/2 (grunnstig), fs 3/4 (framhaldsstig)   —  Tungumál hópsins: en(ska), fr(anska), sp(ænska), sk(andínavíska), þý(ska), as(íumál), an(nnað)  —  Stærð hópsins: <6 (1-5), >6 (6-10), >10 (11-20), >20   —  Tími: 45/90/... min.  —   Hvernig gekk: ++ (mjög vel), + (vel), sæmilega (-), illa (--)

Frá kennurum

Daisy Neijmann, London: 

Nemendur gerðu fyrst verkefni 1 og skrifuðu niður hjá sér orðaforða til að nota. Þær voru líka beðnar um að ákveða hvert þær færu á Íslandi ef þær fengju ókeypis flugmiða. Svo var talað um í tíma hvernig er farið að því að panta gistingu í síma eða í gegnum tölvupóst, og var verkefni 2 notað sem grunnur. Svo sögðu nemendur hvað þeir ætluðu að taka með í þessa drauma-Íslandsferð þeirra. Ætlaði mér líka að nota "Krossviður" sem hlustunaræfingu og láta nemendur svara spurningum, en það tókst ekki að taka upp hljóðskjalið á spólu (ekki nógu skýrt).

  

Lausn/svör

 

 

^

[athugasemdir, 25.09.03]