Forsendur og framkvæmd

• Sumarið 2000 var námsefnið Bragi tilraunakennt sem grunnefni við sumarskóla Námsflokkanna.

• Bragi var á dagskrá Reykjavíkur, menningarborgar árið 2000 og var þemað Reykjavík innan Braga, í forgrunni.

• Námsefni var valið fyrirfram og því raðað í möppur.  

• Fjöldi verkefna var miðaður við að hægt væri að kenna a.m.k. eitt efni úr Braga á hverjum degi á tímanum. (20 kennsludaga)

• Forgangsröðun á síðum var ekki bundin við röð þemanna eða röð verkefna innan þeirra.

• Efnið var ljósritað, en hver leikni sett á lituð blöð og miðað við litina á Bragasíðunum.

  • tala: ljósblátt, lesa: blátt, hlusta: laxableikt, skrifa: fjólublátt, orðaforði: grænt, málfræði:gult, 

• Námsefnið og niðurröðun þess var ekki bindandi í kennslu.

• Valið var að hafa sama námsefni fyrir stig eitt og stig tvö, því:

  • nemendur höfðu ekki verið í fyrri tilraunakennslu

  • efnið væri til upprifjunar á stigi tvö

  • kennarar gætu hugsanlega unnið hraðar með efnið á stigi tvö

  • kennarar hefðu alla möguleika á að breyta efnisvali ef efnið hentaði ekki

  • kennarar sem kenndu á stigi eitt vissu að efnið gæti reynst of þungt í lokin

• Hver kennari fékk möppu með náms-, vinnu- og kennarahandbókasíðum.

• Hver kennari fékk disk með öllu efni á Braga-vefnum og gat því bætt inn verkefnum að vild.

• Hljóðefni sem var þá var búið að vinna, var á diskum.

• Bragaspil voru tilbúin til notkunar.

• Nýju námsefni á tímanum var dreift á vikulegum fundum kennara.

• Nemendur fengu allir möppu með náms- og vinnubókasíðum í sömu röð og kennarinn.

• Nemendur fengu allir í byrjun sömu málfræðisíðurnar.

• Námsefni var valið í samráði við kennara sem kenndu Kínverjum, Víetnömum og Tælendingum á stigi eitt og tvö og sú röðun er HÉR.