kennarahandbˇk: efnisyfirlit  ath  25.09.03

B R A G I

framvinda: NFR 2000: heildaryfirlit gs 1-2

Sumarskˇlinn ßri­ 2000 (NFR)

Forsendur og framkvŠmd

  • Sumari­ 2000 var nßmsefni­ Bragi tilraunakennt sem grunnefni vi­ sumarskˇla Nßmsflokkanna.

  • Bragi var ß dagskrß ReykjavÝkur, menningarborgar ßri­ 2000 og var ■ema­ ReykjavÝk innan Braga, Ý forgrunni.

  • Nßmsefni var vali­ fyrirfram og ■vÝ ra­a­ Ý m÷ppur.  

  • Fj÷ldi verkefna var mi­a­ur vi­ a­ hŠgt vŠri a­ kenna a.m.k. eitt efni ˙r Braga ß hverjum degi ß tÝmanum. (20 kennsludaga)

  • Forgangsr÷­un ß sÝ­um var ekki bundin vi­ r÷­ ■emanna e­a r÷­ verkefna innan ■eirra.

  • Efni­ var ljˇsrita­, en hver leikni sett ß litu­ bl÷­ og mi­a­ vi­ litina ß BragasÝ­unum.

    • tala: ljˇsblßtt, lesa: blßtt, hlusta: laxableikt, skrifa: fjˇlublßtt, or­afor­i: grŠnt, mßlfrŠ­i:gult, 

  • Nßmsefni­ og ni­urr÷­un ■ess var ekki bindandi Ý kennslu.

  • Vali­ var a­ hafa sama nßmsefni fyrir stig eitt og stig tv÷, ■vÝ:

    • nemendur h÷f­u ekki veri­ Ý fyrri tilraunakennslu

    • efni­ vŠri til upprifjunar ß stigi tv÷

    • kennarar gŠtu hugsanlega unni­ hra­ar me­ efni­ ß stigi tv÷

    • kennarar hef­u alla m÷guleika ß a­ breyta efnisvali ef efni­ henta­i ekki

    • kennarar sem kenndu ß stigi eitt vissu a­ efni­ gŠti reynst of ■ungt Ý lokin

  • Hver kennari fÚkk m÷ppu me­ nßms-, vinnu- og kennarahandbˇkasÝ­um.

  • Hver kennari fÚkk disk me­ ÷llu efni ß Braga-vefnum og gat ■vÝ bŠtt inn verkefnum a­ vild.

  • Hljˇ­efni sem var ■ß var b˙i­ a­ vinna, var ß diskum.

  • Bragaspil voru tilb˙in til notkunar.

  • Nřju nßmsefni ß tÝmanum var dreift ß vikulegum fundum kennara.

  • Nemendur fengu allir m÷ppu me­ nßms- og vinnubˇkasÝ­um Ý s÷mu r÷­ og kennarinn.

  • Nemendur fengu allir Ý byrjun s÷mu mßlfrŠ­isÝ­urnar.

  • Nßmsefni var vali­ Ý samrß­i vi­ kennara sem kenndu KÝnverjum, VÝetn÷mum og TŠlendingum ß stigi eitt og tv÷ og s˙ r÷­un er H╔R.

   

Efnisr÷­un Ý m÷ppur fyrir stig eitt og stig tv÷.

[Efnisr÷­un einstakra kennara er hŠgt a­ nßlgast hÚr.]

leikni heiti ß sÝ­u nßms-
bˇk
vinnu-
bˇk
kennara-
handbˇk
tala Kynningarleikur         kh**
lesa Stafrˇfi­ nb** vb** kh**
tala Fj÷lskyldan nb* vb* kh*
hlusta Mannan÷fn nb* vb* kh*
skrifa Hva­ er fˇlki­ a­ gera? nb** vb** kh**
lesa Matur: innkaup nb vb kh
skrifa Kynning: segja frß sÚr og ÷­rum     vb*    
tala Ney­arn˙mer nb* vb* kh*
tala Meistari Jakob nb*   kh*
skrifa Ey­ubl÷­ nb* vb* kh*
hlusta Stundatafla nb** vb** kh**
tala ┴ fer­: a­ kynnast fˇlki nb**    
lesa ┴ fer­: gisting ß farfuglaheimili nb* vb* kh**
skrifa ┴ fer­: pˇstkort nb*    
tala Hvernig er ve­ri­? nb* vb* kh*
lesa Ůjˇ­saga: Huldumanna Genesis nb vb* kh*
lesa ═slenskar konur ß GrŠnlandsj÷kli nb* vb* kh*
hlusta Hva­ kostar Ý strŠtˇ? nb* vb* kh*
lesa StrŠtˇ nb* vb* kh*
tala ┴hugamßl nb* vb* kh*
tala Getur­u teki­ skilabo­? nb** vb** kh**
tala Hva­ Štlar ■˙ a­ gera? nb** vb** kh*
tala A­ geta e­a ekki nb* vb** kh*
tala Vi­ erum st÷dd Ý ReykjavÝk nb* vb* kh*
or­afor­i Bla­ama­ur: vi­tal nb* vb* kh**
hlusta A­ rata: Hvernig kemst Úg...? nb**    
hlusta ═■rˇttir: morgunleikfimi nb*    
hlusta B÷rnin vi­ Tj÷rnina nb* vb* kh*
tala Daglegt lÝf: kanntu brau­ a­ baka? nb** vb** kh**
lesa Ůvottalaugarnar nb* vb* kh*
mßlfrŠ­i Grunnatri­i: pfn., vera, Štla nb*        
Kyn nafnor­a     vb** kh**
mßlfrŠ­i no., lo., hinn/greinir nb*    
t÷luor­ (2) nb*    
Hvar passar beygingin?   vb**  
nafnor­: h˙s   vb*  
mßlfrŠ­i Greinir (2) nb*    
Daglegt lÝf: viltu rÚtta mÚr salti­? nb** vb** kh**
mßlfrŠ­i Sterkar sagnir: kennimyndir nb*    
mßlfrŠ­i Sterkar sagnir: n˙tÝ­   vb** kh**
mßlfrŠ­i Sagnaspil   vb** kh**
mßlfrŠ­i lřsingaror­ (tilbrig­i) nb*    
mßlfrŠ­i nafnor­: a-flokkur nb*    
mßlfrŠ­i kvenkynsor­: tilbrig­i nb**    
mßlfrŠ­i sagnor­ (2): endingar nb*    
mßlfrŠ­i sagnor­ (3): lřsingarhßttur ■t. nb*    
mßlfrŠ­i Sagnor­ (4): flokkun nb* vb** kh**
mßlfrŠ­i karlkynsor­: tilbrig­i nb**    

   

[FORS═đA]

[athugasemdir, 25.09.03]